6 שיעורים קצרים שעושים סדר במסכים: חוקים ברורים בלי מאבקי כוח, החלטה רגועה על הטלפון הראשון, הגנה מסכנות הרשת, ודוגמה אישית שהילדים באמת לומדים ממנה.
מסכים הם לא האויב. הם חלק מהעולם של הילדים שלנו, ויש בהם למידה, יצירה וקשר עם חברים. השאלה היא לא אם, אלא כמה, מתי ואיך, ואת זה אפשר ללמוד.
אפליקציות ומשחקים בנויים כדי לתת למוח תגמול מהיר, והמנהל במוח של הילד, האחראי על עצירה ושליטה, עדיין בבנייה. לכן כיבוי מסך כואב לו באמת, וזו לא רק חוצפה. הדרך היא לא מלחמה במסך, אלא מעט חוקים קבועים שנקבעים מראש, מעבר עם התראה, עקביות, ודוגמה אישית שלנו. וכל זה נשען על שיחה פתוחה, כדי שהילד יבוא אלינו כשמשהו קורה ברשת.
השאלה היא לא אם, אלא כמה, מתי ואיך.
כל שיעור מסתיים בכלי אחד שאפשר לנסות כבר באותו ערב, ובמשימה קצרה לשבוע.
עובד סוציאלי קליני ומרצה במכללות בנושא התפתחות הילד. יותר מחמש עשרה שנה מוביל מרכז לקשב, ריכוז וקשיי התנהגות אצל ילדים, ומגיעים אליו הורים מהארץ ומהעולם. בקורס הזה הוא מרכז את מה שהוא מלמד הורים בקליניקה, בשיעורים קצרים שאפשר לראות בערב, אחרי שהילדים נרדמו.
קישור התשלום יחובר בקרוב.
החזר מלא תוך 14 יום, בלי שאלות. לפרטים
התשלום מתבצע בדף מאובטח של חברת הסליקה. קבלה נשלחת אוטומטית למייל.
מיד אחרי התשלום עוברים לדף עם כל ששת השיעורים. אפשר לצפות מהטלפון או מהמחשב, כמה פעמים שרוצים.
להורים לילדים בגילאי 4 עד 14. העקרונות זהים, ובשיעורים יש התייחסות לגילאים שונים: מחוקי מסך לקטנים, דרך ההחלטה על טלפון ראשון, ועד רשתות חברתיות ומתבגרים.
אין גיל נכון אחד. הרבה אנשי מקצוע ממליצים לדחות את הטלפון החכם ככל האפשר, ואת הרשתות החברתיות עוד יותר. בשיעור השלישי אני מסביר איך להפריד בין זמינות להורים לבין טלפון חכם, ואיך מתחילים בהדרגה עם הסכם כתוב.
לא. בשיעור החמישי אני מסביר איך מורידים בהדרגה במקום לנתק בבת אחת, איך ממלאים את החלל, ואיך בונים תוכנית יחד עם הילד. שם אני גם מפרט מתי כדאי לפנות לאיש מקצוע.
אפשר לכתוב לי במייל: [email protected]