La idea detrás del curso
No si, sino cuánto, cuándo y cómo
Las aplicaciones y los juegos están hechos para dar al cerebro una recompensa rápida, y el gerente del cerebro del niño, encargado de frenar y de controlarse, todavía está en construcción. Por eso apagar la pantalla le duele de verdad, y no es solo descaro. El camino no es una guerra contra la pantalla, sino pocas reglas fijas decididas de antemano, una transición con aviso, constancia y nuestro propio ejemplo. Y todo esto se apoya en una conversación abierta, para que el niño venga a nosotros cuando algo pase en internet.
La pregunta no es si, sino cuánto, cuándo y cómo.
Cada lección termina con una herramienta que puede probar esa misma noche y una tarea breve para la semana.
