6 leçons courtes pour parler avec votre enfant de ce que nous avons vécu, apaiser son corps, et reconnaître quand il a besoin de plus d'aide.
Les leçons sont en hébreu, avec des sous-titres complets et des dessins en français.
La plupart des enfants se remettent avec le temps, grâce à des parents proches, à la routine et à un sentiment de sécurité. Quand on comprend ce qu'ils traversent, on peut les aider à se retrouver, pas à pas.
Pendant la guerre, le système d'alarme du cerveau a fait des heures supplémentaires, et à juste titre. Maintenant, il doit apprendre qu'il peut se reposer. Les enfants n'écoutent pas seulement ce que nous disons, ils sentent comment nous allons. Un adulte calme et proche, une routine prévisible et une conversation ouverte disent à l'enfant que le monde est assez sûr. Et pour être une ancre, le parent doit aussi prendre soin de lui-même.
Ce n'est qu'un bruit. Tu es en sécurité. Je suis là.
Chaque leçon se termine par un outil à essayer le soir même, et une courte mission pour la semaine.
Travailleur social clinicien et enseignant en développement de l'enfant. Depuis plus de quinze ans, il dirige un centre pour les troubles de l'attention, de la concentration et du comportement chez l'enfant, où viennent des parents d'Israël et du monde entier. Dans ce cours, il réunit ce qu'il enseigne aux parents dans son cabinet, en leçons courtes à regarder le soir.
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Chaque leçon va à l'essentiel, sans remplissage, pour pouvoir la regarder même un soir chargé. Le vrai travail se fait à la maison : chaque leçon se termine par un outil, une mission pour la semaine et une fiche de synthèse à télécharger. Le cours est en fait un programme de six semaines.
Pour les parents d'enfants de 2 à 18 ans. Dans la première leçon, j'explique comment parler avec les tout-petits, avec les enfants d'âge scolaire et avec les adolescents.
Oui. Parfois les réactions apparaissent en retard, justement quand le calme revient. Le cours aide à savoir à quoi faire attention, et donne des outils pour parler et pour une routine sereine, même quand tout semble aller bien.
Non. Le cours donne aux parents des outils pour accompagner l'enfant à la maison. Dans la quatrième leçon, je détaille les signes qui montrent que l'enfant a besoin d'une aide professionnelle, quand consulter et où. Et si un enfant parle de se faire du mal, on n'attend pas : on demande de l'aide le jour même.
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