6 courtes leçons pour sortir du rôle de juge, donner aux enfants des outils pour régler leurs disputes seuls, et garder votre calme même quand la maison est bruyante.
Les leçons sont en hébreu, avec des sous-titres complets et des dessins en français.
Les frères et sœurs se disputent. Presque tous, presque tout le temps, et cela ne veut pas dire que quelque chose ne va pas chez vous. Le but n'est pas une maison sans disputes, mais des disputes moins dures, moins dangereuses, et dont les enfants apprennent à sortir seuls. Et cela s'apprend.
Imaginez deux enfants debout de chaque côté d'une vallée, chacun sûr d'avoir raison. On ne peut pas juste leur dire « faites la paix ». Ils ont besoin d'outils, d'entraînement et d'un langage d'enfant. Notre rôle est de les aider à construire un pont de quatre planches : se calmer, chacun raconte et chacun écoute, dire ce dont chacun a besoin, et trouver une solution qui convient aux deux. Au début, on les accompagne sur chaque planche, et avec le temps ils apprennent à traverser seuls.
Je suis sûr que vous pouvez trouver une solution. Si vous avez besoin d'aide, je suis là.
Chaque leçon se termine par un outil à essayer le soir même, et une courte mission pour la semaine.
Travailleur social clinicien et enseignant en développement de l'enfant. Depuis plus de quinze ans, il dirige un centre pour les troubles de l'attention, de la concentration et du comportement chez l'enfant, où viennent des parents d'Israël et du monde entier. Dans ce cours, il réunit ce qu'il enseigne aux parents dans son cabinet, en leçons courtes à regarder le soir.
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Juste après le paiement, vous arrivez sur une page avec les six leçons. Vous pouvez les regarder sur téléphone ou ordinateur, autant de fois que vous voulez.
Pour les parents d'enfants de 2 à 12 ans. Les principes sont les mêmes, et les leçons donnent des exemples pour différents âges et pour les écarts d'âge entre frères et sœurs.
Si, mais pas en juge. Dans la deuxième leçon, j'explique comment décrire au lieu de trancher, et quand intervenir tout de suite : en cas de danger, de coups, ou quand un enfant ne peut pas se défendre. Dans la cinquième leçon, je développe ce qu'on fait quand quelqu'un est blessé.
Une méthode que j'ai développée au fil des années et que j'enseigne dans les écoles. Dans la troisième leçon, je montre comment elle fonctionne entre frères et sœurs : quatre planches qui aident les enfants à passer de la dispute à la coopération, et avec le temps à traverser le pont seuls.
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